SCUOLA DELL'INFANZIA: LE PAROLE - CHIAVE

ACCOGLIENZA La scuola dell'Infanzia: scuola di ACCOGLIENZA			Obiettivi dell'area  Riflettere sulle buone pratiche dell'accoglienza: perché accogliere, chi accogliere, come accogliere. Riflettere sui tempi e sul tempo dell'accoglienza.	Le proposte di riflessione e di  lavoro Un documentodi riflessione e progettualità, proposto da M. Pezzin e M. Roviglione
BISOGNI EDUCATIVI specifici e speciali La scuola di tutti, la scuola per tutti, la scuola per ogni bambino/a: REALTA’ O UTOPIA?			Obiettivi dell'area Individuare i bisogni specifici e speciali dei bambini Rispondere ai diversi bisogni Individuare strategie, metodologie per promuovere il successo formativo	Le proposte di riflessione e di lavoro Un documento proposto dal gruppo di referenti.
LE PAROLE DELLE NUOVE INDICAZIONI			CURRICOLO area storico- geografica  ORGANIZZAZIONE  OSSERVAZIONE  PROGETTAZIONE  VALUTAZIONE: costruire la cultura della valutazione nella scuola dell'infanzia   riflettere sulle modalità e sull'utilizzo della valutazione nella scuola dell'infanzia  RICERCA/SPERIMENTAZIONE  CONTINUITÀ  CITTADINANZA: quali pratiche sono possibili nella scuola dell'infanzia per educare alla cittadinanza? individuare nei vari campi d'esperienza gli aspetti da sviluppare per costruire il curricolo di educazione alla cittadinanza; riflettere sulle buone pratiche; individuare i concetti fondanti dell'educazione alla cittadinanza per i bambini della scuola dell'infanzia	Le proposte di riflessione e di lavoro Dai curricoli: schema di sintesi dell'area storico- geografica     Una riflessione di M. Pezzin sulla valutazione nella scuola dell'infanzia       Il documento conclusivo del seminario sulle Indicazioni
QUALE FORMAZIONE per il futuro insegnante